La Red Hispanohablante de Psicoanálisis con Niños y Adolescentes , RHIPNA, surgió como posibilidad de transmisión de las diferentes maneras de abordar al niño como “sujeto de pleno derecho” . A partir de un trabajo en red entre diferentes latitudes y lenguas, hacemos énfasis en la transmisión en lengua castellana, que facilita el vínculo y el testimonio de diversos analistas sobre su trabajo cotidiano con niños y adolescentes más allá de sus fronteras. Así, desde RHIPNA hacemos una apuesta por la extensión del psicoanálisis con niños y adolescentes en el mundo, poniendo de relieve la pregunta sobre el deseo de algunos psicoanalistas de trabajar con las infancias. Al igual que la la REP, “Red Niños y Psicoanálisis” de la zona francófona, RHIPNA está orientada hacia la Escuela que le da su sentido, ya que es la Escuela la que se dedica a cultivar el discurso analítico, según los fundamentos del texto “Principios para una Escuela orientada por las enseñanzas de Sigmund Freud y Jacq
NOVIEMBRE 2024: 3da SESIÒN SEMINARIO PERMANENTE RHIPNA 2024-25. "EL SÌNTOMA ANALÌTICO EN LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES"
Estimados colegas de la Red Hispanohablantes de Psicoanálisis con niños y adolescentes RHIPNA: Los recordamos que el día Sábado 30 de Noviembre, es la tercera sesión del Seminario Permanente de RHIPNA, quedan cordialmente invitados. La sesión estará a cargo de : PAU BORRAT (FPB) CARMEN DELGADO (FPM) Hora: 10:00 a.m Panamá- 12:00 p.m Argentina- 4:00 p.m España ENLACE ZOOM https://us02web.zoom.us/j/82193427635?pwd=wN0nhxbN7yItPei6XPtzda6J4hQC5x.1 ID de reunión: 821 9342 7635 Código de acceso: 055818